INFO PENTING ... INFO PENTING .... INFO PENTING !!! KAWAN ...
Bagi teman-teman Mahasiswa Program Pascasarjana Magister Pengkajian Islam (MPI) yang membutuhkan CONTOH MAKALAH HADIS (Free Download Here)

Selamat Datang di Pakem-Guruku.com
Pakem-Guruku.com adalah sebuah wadah untuk berbagi pengalaman dalam bebagai penerapan metodologi pembelajaran pakem dalam rangka membangun karakter pakem dalam kegiatan proses pembelajaran pada pendidikan tingkat dasar dan menengah.

Pakem-Guruku.com, selain berbagi pengalaman juga akan berbagi dengan berbagai model perangkat pembelajaran seperti RPP dan silabus yang benar-benar mencerminkan penerapan Pakem pada unsur kegiatan pembelajaran yang direncanakan dengan model-model pembelajaran yang dapat mendukung penerapan pakem itu sendiri.

Pakem-Guruku.com juga menawarkan jasa bantuan penulisan/pengetikan makalah, makalah hadis, bagi Anda yang meng- update pendidikannya di Pascasarjana (S2) Prodi MPI, Anda dapat lihat contoh makalah hadis, makalah hadis pada menu makalah, silahkan download semua contoh makalah hadis tersebut GRATIS.

Profil-Ku

   
Apakah PAKEM itu?
PAKEM adalah singkatan dari Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Aktif dimaksudkan bahwa dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga siswa aktif bertanya, mempertanyakan, dan mengemukakan gagasan. Belajar memang merupakan suatu proses aktif dari si pembelajar dalam membangun pengetahuannya, bukan proses pasif yang hanya menerima kucuran ceramah guru tentang pengetahuan. Jika pembelajaran tidak memberikan kesempatan kepada siswa untuk berperan aktif, maka pembelajaran tersebut bertentangan dengan hakikat belajar. Peran aktif dari siswa sangat penting dalam rangka pembentukan generasi yang kreatif, yang mampu menghasilkan sesuatu untuk kepentingan dirinya dan orang lain. Kreatif juga dimaksudkan agar guru menciptakan kegiatan belajar yang beragam sehingga memenuhi berbagai tingkat kemampuan siswa.  Menyenangkan adalah suasana belajar-mengajar yang menyenangkan sehingga siswa memusatkan perhatiannya secara penuh pada belajar sehingga waktu curah perhatiannya (“time on task”) tinggi. Menurut hasil penelitian, tingginya waktu curah perhatian terbukti meningkatkan hasil belajar. Keadaan aktif dan menyenangkan tidaklah cukup jika proses pembelajaran tidak efektif, yaitu tidak menghasilkan apa yang harus dikuasai siswa setelah proses pembelajaran berlangsung, sebab pembelajaran memiliki sejumlah tujuan pembelajaran yang harus dicapai. Jika pembelajaran hanya aktif dan menyenangkan tetapi tidak efektif, maka pembelajaran tersebut tak ubahnya seperti bermain biasa.

Secara garis besar, PAKEM dapat digambarkan sebagai berikut:

  • Siswa terlibat dalam berbagai kegiatan yang mengembangkan pemahaman dan kemampuan  mereka dengan penekanan pada belajar melalui berbuat.
  • Guru menggunakan berbagai alat bantu dan berbagai cara dalam membangkitkan semangat, termasuk menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar untuk menjadikan pembelajaran menarik, menyenangkan, dan cocok bagi siswa.
  • Guru mengatur kelas dengan memajang buku-buku dan bahan belajar yang lebih menarik dan menyediakan ‘pojok baca’
  • Guru menerapkan cara mengajar yang lebih kooperatif dan interaktif, termasuk cara belajar kelompok.
  • Guru mendorong siswa untuk menemukan caranya sendiri dalam pemecahan suatu masalah, untuk mengungkapkan gagasannya, dan melibatkam siswa dalam menciptakan lingkungan sekolahnya.
www.lazada.com
LIHAT CONTOH RPP PAKEM
SMK/SMA
PAI Kelas 10
PAI Kelas 11
PAI Kelas 12
SMP
PAI Kelas 07
PAI Kelas 08
PAI Kelas 09
SD
PAI-1
PAI-2
PAI-3
PAI-4
PAI-5
PAI-6
MI
Aqidah Aklah
Fiqih
Qur'an Hadis
SKI
Pasang Iklan disini

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bagi Anda yang membutuhkan bantuan penulisan/ pengetikan Makalah Hadis, Skripsi, Tesis (Pendidikan Islam)

Silahkan SMS ke :

0823-4990-0730
Pakem Guruku.Com, Copyright 2009